BACHILLERATO EN FILOSOFÍA

(Afiliado a la Pontificia Universidad Urbaniana - Roma)

1. Requisitos para aspirar al grado de Bachiller en Filosofía

a) Ser alumno de esta Facultad de Estudios Teológicos.

b) Haber demostrado suficiencia académica en cada uno y en el conjunto de los tratados que se incluyen en el Ciclo Filosófico.

c) Cursar y superar satisfactoriamente la asignatura llamada “Síntesis Filosófica”, como preparación inmediata al examen para la obtención del grado; mostrando así la capacidad y aptitud necesarias para rendir dicho examen.

d) Rendir y aprobar el Examen de Grado, tanto en la modalidad escrita como oral.

e) Satisfacer, oportunamente, todos los requisitos administrativos, tanto económicos como académicos, necesarios para rendir el Examen de Bachillerato y obtener el correspondiente título.

2. Temario para la obtención del grado de Bachiller en Filosofía

LÓGICA

1. Mostrar las diversas perspectivas que vienen enfrentando el estudio del lenguaje del pensamiento contemporáneo y las diversas dimensiones que tal estudio da a luz (sintaxis, semántica, pragmática).
2. Explicar la naturaleza y los valores de la proposición en cuanto discurso que puede ser verdadero o falso.
3. ¿Qué significa para Aristóteles la palabra silogismo? ¿Qué cosa caracteriza en particular el silogismo categórico? ¿En base a qué criterios se distinguen figura y modo del silogismo categórico? ¿Cómo se llegan a establecer cuales son los modos válidos?.

FILOSOFÍA DE LA NATURALEZA

4. Presentar las características generales del devenir, en relación a la composición hilemórfica de la sustancia corpórea; entonces explicar las diversas tipologías del devenir (aumento-disminución, alteración cualitativa, movimiento local, cambio sustancia) con particular referencia al tratamiento del cambio sustancial (tradicionalmente indicado como generación y corrupción) en relación a las sustancias no vivientes y vivientes.
5. Explicar la noción de causa, examinando el tratamiento aristotélico. Presentar el papel particular jugado por la causa final en los procesos naturales. Mostrar, finalmente, como la moderna ciencia matemático-experimental considera la relación causa-efecto.
6. Presentar desde la perspectiva filosófica las dimensiones del espacio y del tiempo, insertándola dentro de la composición de la sustancia y de sus accidentes. Mostrar sintéticamente la historia del concepto de espacio y de tiempo desde Newton a Einstein.

ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA

7. Examinar críticamente las propuestas culturales, científicas y filosóficas sobre el origen de la vida humana.
8. Explicar que significa “el querer libre”. Presentar las fases sobresalientes en la historia del problema de la libertad y las diversas concepciones de la libertad.
9. Presentar el concepto integral de la persona, como unidad sustancial y la totalidad pluridimensional, desarrollando en modo particular el tema de la corporeidad y la espiritualidad de la inmanencia y trascendencia del hombre. Argumentar el fundamento ontológico del valor absoluto de la persona humana.

FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO

10. Considerar la naturaleza de la percepción y explicar cual es el rol que tiene para nuestro conocimiento de la realidad.
11. Mostrar la concepción tomasiana de la verdad como adaequatio rei et intellectus confrontándola con las diversas teorías de la verdad propuestas por la filosofía contemporánea.
12. ¿En qué condiciones la certeza del juicio está justificada? En particular, ¿En qué condiciones está justificada la certeza del que tiene por verdadero aquello que se dice y es testimoniado por otro?

FILOSOFÍA DEL ENTE

13. Mostrar la naturaleza, el objeto y el método de la metafísica, ciencia del ente n cuanto a ente. En esta perspectiva, presentar la analogía del ser y el principio de la no contradicción.
14. Presentar las propiedades trascendentales y sus grados: unidad, verdad, bondad, belleza del ente. Argumentar la composición real de la esencia y acto de ser como estructura metafísica fundamental de los entes finitos.
15. Desarrollar los siguientes temas: - participación y causalidad; - el hacer y su fundamento en el ser; la Causa primera y la causa segunda.

FILOSOFÍA DE DIOS

16. Presentar la teología filosófica como cumplimiento de la metafísica. - Argumentar la Cognoscibilidad de la existencia de Dios, haciendo referencia al argumento anselmiano (y a su desarrollo en el pensamiento moderno) y a las cinco vías a posteriori de Santo Tomás. – Mostrar, finalmente, la posición del tradicionalismo, del fideísmo, del agnosticismo y del ateísmo.
17. Presentar el conocimiento de la naturaleza de Dios por afirmación, negación, por eminencia. - Los nombres de Dios. - Los atributos ontológicos de Dios (unidad, verdad, bondad, belleza, inmensidad, inmutabilidad, infinitud y eternidad.
18. Presentar los siguientes temas: - La acción divina y su relación con la libertad humana. - La creación de la nada y la conservación en el ser de las creaturas. - La causa del mal.

FILOSOFÍA MORAL

19. Características generales del acto humano, mostrando el rol jugado por la inteligencia, la voluntad y las pasiones; - Explicar la dinámica de la adquisición de los hábitos en relación a la felicidad y al crecimiento de la libertad.
20. Ilustrar el rol y la relevancia de la virtud en el discurso ético, examinando la definición aristotélica (Ética a Nicómaco VI, 2 (1139 a 22-26); - Mostrar la diferencia entre virtud dianoética, y virtud ética, y mostrar los rasgos esenciales de cada una de las virtudes cardinales.
21. Presentar y discutir la relación entre las inclinaciones naturales, derechos del hombre y ley moral.

ÉTICA ESPECIAL

22. Presentar el principio de solidaridad en lo que se refiere a la naturaleza social del hombre y como alternativa al individualismo, colectivismo y particularismo.
23. Presentar la virtud de la justicia: su fundamento en el derecho, la justicia conmutativa y las diversas teorías acerca de la justicia distributiva.
24. Mostrar la esencia de la familia, su fundamento en el amor conyugal, la relevancia social del matrimonio, y los derechos y los deberes en el interior de la familia.

FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

25. Presentar el método de la ciencia matemática-experimental y sus condiciones de aplicabilidad.
26. Presentar la relevancia del falsacionismo teorizado por Karl Popper . Explicar, además, la teoría de la revolución científica de Thomas Khun.
27. Mostrar la fisonomía de la epistemología post-popperiana. Mostrar críticamente el aporte de tales propuestas filosóficas con la real práctica científica.

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ANTIGUA

28. Presentar los principales filósofos presocráticos, remarcando la búsqueda del primer principio de las cosas y la pregunta sobre el ser. Mostrar, después, la controversia entre Sócrates y los sofistas poniendo en evidencia la demanda acerca de la esencia del hombre.
29. Presentar el pensamiento de Platón, desde los diálogos de juventud a las Leyes. Mostrar la “segunda navegación”, previa clara afirmación de un mundo trascendente y suprasensible.
30. Presentar el pensamiento de Aristóteles, con particular referencia a las siguientes nociones: - El acto como ergon, energeia, entelecheia; - El alma como entelecheia prima; - Dios como “Pensamiento del pensamiento” y “Vida eterna”.

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DEL MEDIOEVO

31. El significado del descubrimiento, entre el siglo XII y XIII, de las obras de Aristóteles: Mostrar la teoría de la ciencia especulativa elaborada por los latinos y las circunstancias exegéticas y doctrinales del encuentro de los cristianos con los filósofos de la lengua árabe (en particular Avicena y Averroes).
32. Perfiles de la filosofía cristiana en la Escolástica universitaria: ilustrar las tesis fundamentales de la doctrina o de Santo Tomás, o de Buenaventura de Bagnoregio, o de Juan Duns Scoto.
33. La filosofía el lenguaje desde Anselmo de Aosta a Guillermo de Ockham: Mostrar los motivos del conflicto entre realistas y nominalistas.

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MODERNA

34. Presentar sintéticamente y confrontar críticamente la filosofía de Th. Hobbes y de J. Locke.
35. Presentar el pensamiento de Descartes (la nueva concepción método, el descubrimiento de la duda a través del cogito y las reglas para guiar la inteligencia; las pasiones del alma y la necesidad de la moral provisional).
36. Presentar la Filosofía de E. Kant: La crítica de la razón pura, La crítica de la razón práctica y a crítica del juicio.

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA

37. Presentar el pensamiento de Hegel.
38. Presentar la filosofía de Husserl (el método fenomenológico y el carácter intencional de la conciencia: el yo trascendental como fundamento de la realidad.
39. Presentar la teoría de la representación del primer Wittgenstein (Tractatus lógico- philosophicus) y su visión filosófica en la obra Ricerche filosofiche.

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